| قیمت: | 0تومان |
| تاریخ انتشار: | 20 مهر 1397 |
| دسته بندی: | مقالات علمی پژوهشی |
شناخت شناسی علم علوی در نهج البلاغه
.
نویسنده: محمد آهی
.
چکیده
مطالعات شناخت شناسی به‌عنوان علم مستقل چندان قدمتی ندارد. امّا به‌خاطر اهمیّت فوق العاده و کاربرد آن در بیشتر رشته‌ها، همواره از اولویت‌های پژوهشی به شمار می‌رود. این مطالعات با توجه به نوع و موضوع مطالعه (ماهیت علم یا متعلق آن) به دو شاخه‌ی شناخت‌شناسی عام و شناخت‌شناسی خاص تقسیم می‌گردد. البته پژوهش در این زمینه بدون در نظر گرفتن منابع وحی و صاحبان آن، قطعاً پژوهشی ابتر خواهد بود. از میان این منابع نهج البلاغه و صاحب آن امام علی (ع) بعد از قـرآن کریم و رسول اکرم (ص) بالاترین جایگاه را در این زمینه دارد.
لذا در این مقاله سعی شده است؛ براساس شناخت شناسی خاص، علـم علوی در نهج البلاغه مـورد بررسی قرار گیرد. نتیجه این پـژوهش که بر اساس روش توصیفی- تحلیلـی بر مبنـای تعقلی- منطقـی انجـام گرفت؛ نشان می‌دهد که علم‌علوی دارای هشت ویژگی عمده است: ۱- وحی گرایی ۲- شهودگرایی ۳- حقیـقت گرایی ۴- باطـن گرایی ۵- وحـدت گـرایی ۶- فـزون گـرایی ۷- شمول گرایی ۸- خاص گرایی.
.
مشخصات مقاله: سال انتشار: ۱۳۹۴
رده مجله: مقالات علمی پژوهشی علوم قرآن و حدیث؛ رویکرد مقاله: نهج البلاغه
.
شناخت‌شناسی در قرآن و دلالت‌های تربیتی آن
طبقه‌‌بندی دین پایه علوم مبتنی بر روایت «انما العلم ثلاثه: آیه محکمه، فریضه عادله، سنه قائمه»
دلالت آیه عالم الغیب بر گستره‌علم پیامبر اکرم (ص)
جفر و جامعه و رابط آنها در علم‌امامان شیعه
جهت دسترسی به مقالات مشابه با موضوع، روی عنوان مقاله مورد نظر کلیک نمایید.
